4ο εξάμηνοΓενικής παιδείας
Μεθοδολογία Έρευνας
Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής· ΠΜ· Θεσσαλονίκη
Μάθημα γενικής παιδείας του 4ου εξαμήνου στο πρόγραμμα σπουδών του τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, Θεσσαλονίκη.
Τι έρχεται πριν, μαζί και μετά
Τα μαθήματα των διπλανών εξαμήνων, όπως τα βάζει το πρόγραμμα.
3ο εξάμηνο
Πριν- Πληροφορική ΙΙΙ: Εφαρμογές Πληροφορικής στην Εκπαίδευση
- Εφαρμογές της Στατιστικής στις Κοινωνικές Επιστήμες
- Εισαγωγή στην Υποστηρικτική Τεχνολογία
- Αναπτυξιακή Ψυχολογία
- Εκπαίδευση Μαθητών με Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες στο Γενικό Σχολείο και σε ΣΜΕΑΕ
- Εργαστήριο Ψυχοκινητικής Αγωγής και Μάθησης
- Εκπαίδευση Ατόμων με Προβλήματα Συμπεριφοράς
- Σχολική Ψυχολογία
- Επαγγελματική Ηθική & Δεοντολογική Συμπεριφορά
- Εργαστήριο Νοηματικής Γλώσσας Ι
- Συμβουλευτική Ψυχολογία Counselling Psychology
- Αγγλικά ΙΙΙ: Αγγλικά για Επαγγελματικούς Σκοπούς
- Γαλλικά ΙΙΙ
- Γερμανικά ΙΙΙ
- Ιταλικά ΙΙΙ
- Αναπτυξιακή Ψυχολογία Πλατσίδου
- Συστήματα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης
- Μηχανισμοί και Μοντέλα Πρόγνωσης και Αναγνώρισης Δεξιοτήτων και Πιστοποίησης
- Προσόντων
4ο εξάμηνο
Μαζί- Μεθοδολογία Έρευναςαυτό
- Εκπαίδευση Ατόμων με Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές/Αυτισμό
- Εισαγωγή στις Επιστήμες Λόγου και Ακοής
- Εκπαίδευση Ατόμων με Κινητικές και Σωματικές Αναπηρίες
- Ζητήματα Ετερότητας και Κοινωνικής Δικαιοσύνης στην Εκπαίδευση
- Επαγγελματική Συμβουλευτική/Επαγγελματικός Προσανατολισμός των ΑμεΑ
- Διοίκηση Εκπαιδευτικών Οργανισμών-Σχολικών Μονάδων
- Αναπτυξιακή Ψυχοπαθολογία
- Εργαστήριο Υποστηρικτικής Τεχνολογίας
- Εργαστήριο Νοηματικής Γλώσσας ΙΙ
- Εργαστήριο: Εισαγωγή στις Επιστήμες Λόγου και Ακοής
- Αγγλικά IV: Τεχνικές Προφορικής Παρουσίασης
- Γαλλικά ΙV
- Γερμανικά ΙV
- Ιταλικά IV
- Ψυχολογία Ανάπτυξης Ενηλίκων
- Κοινωνική Ψυχολογία
- Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Προγραμμάτων Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης
- Συμβουλευτική Ψυχολογία
- Ψηφιακός Εγγραμματισμός στην Εκπαίδευση Ενηλίκων
- Ψυχοπαθολογία Ενηλίκων
- Η Συναισθηματική Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση & την Εργασία
5ο εξάμηνο
Μετά- Εκπαίδευση Ατόμων με Νοητική Καθυστέρηση/Νοητική Αναπηρία
- Εργασιακές Σχέσεις, Ενσωμάτωση και Κοινωνική Στήριξη των Ατόμων με Αναπηρία στην Εργασία
- Διδακτική Μεθοδολογία για την Εκπαίδευση των ΑμεΑ στο Γενικό Σχολείο και σε ΣΜΕΑΕ
- Εισαγωγή στην Υποστηρικτική Τεχνολογία
- Εκπαίδευση Ατόμων με Προβλήματα Ακοής
- Εφαρμογές Σχολικής Ψυχολογίας στην Ειδική Αγωγή ή σε Παιδιά με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες
- Πληροφορική Χ: Εκπαιδευτικές και Κοινωνικές Εφαρμογές Ευφυών Τεχνολογιών και Ρομποτικής
- Εργαστήριο Νοηματικής Γλώσσας ΙΙΙ
- Σύγχρονα Διδακτικά Μοντέλα στον Αυτισμό
- Εφαρμογές Συμβουλευτικής Ψυχολογίας στην Εκπαίδευση
- Δεξιότητες Διαχείρισης Ζωής και Σταδιοδρομίας
- Ελεύθερη Επιλογή
- Η Δυναμική της Ομάδας στην Εκπαίδευση: Θεωρητικές και Πρακτικές Προσεγγίσεις
- Διά βίου Μάθηση και Διαχείριση Δεξιοτήτων
- Εκπαίδευση και Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών και Εκπαιδευτών Ενηλίκων
- Νέες Τεχνολογίες στην Οικονομία και Δεξιότητες Ανθρώπινου Δυναμικού
Μεθοδολογία Έρευνας σε 42 τμήματα
Στα 12 από τα 42 τμήματα είναι στο 4ο εξάμηνο, όπως εδώ.
Και τα 30 υπόλοιπα
- Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής (εδώ)ΠΜ · Θεσσαλονίκη
- Αγγλικής Γλώσσας και ΦιλολογίαςΑΠΘ · Θεσσαλονίκη
- Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και ΕκπαίδευσηςΑΠΘ · Θεσσαλονίκη
- ΟδοντιατρικήςΑΠΘ · Θεσσαλονίκη
- ΓεωπονίαςΔΙΠΑΕ · Θεσσαλονίκη
- Διοίκησης Εφοδιαστικής ΑλυσίδαςΔΙΠΑΕ · Κατερίνη
Συγγενικά μαθήματα
Μαθήματα με παρόμοιο αντικείμενο σε άλλα τμήματα.
- Εισαγωγή στις Μεθοδολογίες ΈρευναςΣε 5 τμήματα, ανάμεσά τους ΣΙ, ΠΘ, ΠΑΔΑ
- Μεθοδολογία Έρευνας ΙΣε 2 τμήματα, ανάμεσά τους ΔΠΘ, ΑΠΘ
- Μεθοδολογία Έρευνας ΙΙΣε 2 τμήματα, ανάμεσά τους ΔΠΘ, ΑΠΘ
- Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής ΈρευναςΣε 15 τμήματα, ανάμεσά τους ΔΠΘ, ΕΚΠΑ, ΑΠΘ
- Μεθοδολογία Επιστημονικής ΈρευναςΣε 7 τμήματα, ανάμεσά τους ΕΚΠΑ, ΙΠ, ΠΑΠΕΛ
- Μεθοδολογία Ποιοτικής ΈρευναςΣε 5 τμήματα, ανάμεσά τους ΠΘ, ΠΚ, ΠΑΙΓ